| Programme |
BCC1 : CONNAISSANCES DE L’ENTREPRISE ET COMPETENCES TRANSVERSES (100 H)
UE11 – CONNAISSANCES DE L’ENTREPRISE
EC111 - Organisation et gestion des entreprises, 20h
Objectifs :
▪ Comprendre les enjeux de l’entreprise.
Programme :
▪ Fonctions des différentes structures juridiques.
▪ Organisation générale de l’entreprise, culture économique de base.
▪ Droits et Devoirs de l’employé
EC112 - Gestion et management de projets, 24h
Objectifs :
▪ Concevoir, organiser et gérer un projet informatique.
Programme :
▪ Fonctions du cycle de vie d’un produit.
▪ Caractéristiques des différentes étapes du développement.
▪ Organisation et gestion du temps
EC113 - La qualité dans l’entreprise, 12h
Objectifs :
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▪ Comprendre les enjeux des normes qualités dans l’entreprise.
Programme :
▪ La normalisation ISO
▪ La notion de qualité
▪ La notion de procédure
▪ La décomposition de processus
▪ Les plans d’action.
▪ Les indicateurs et tableaux de bord associés
UE12 – COMPETENCES TRANSVERSES
EC121 – Anglais, 28h
Objectifs :
▪ Permettre à l’apprenti une meilleure communication orale et écrite tant au niveau technique qu’au niveau courant.
Programme :
▪ Diagnostic individuel de connaissances.
▪ Exposé et analyse de documents techniques ou connexes
EC122 - Communication et Technique de Recherche d’emploi, 16h
Objectifs :
▪ Rédiger un rapport.
▪ Faire un compte-rendu.
▪ Intervenir en réunion et présenter un projet.
Programme :
▪ Rédaction de rapport
▪ Rédaction de compte-rendu
▪ Intervenir à l’oral en réunion.
▪ Présenter à l’oral un projet.
BCC2 : MODELISATION DES DONNEES POUR MIEUX INTEGRER LES SERVICES WEB COTE CLIENT ET SERVEUR
(192 H)
UE21 – MODELISATION DE DONNEES ET INTEGRATION DES RESEAUX LOCAUX
EC211 - Réseaux Locaux, 24h
Objectifs :
▪ Acquérir les Connaissances de base des principaux composants réseaux.
Programme :
▪ Les connaissances de base des principaux composants réseaux sous forme de cours magistraux.
▪ Après une introduction aux concepts généraux du fonctionnement des réseaux, de leurs architectures en couches et
des mécanismes de la transmission du signal, les protocoles du niveau physique des réseaux sont abordés en terme
de fonctionnement, puis sont décrits les éléments caractéristiques d’un cabling system et les capacités des différents
composants actifs ou passifs entrant dans les infrastructures physiques des réseaux locaux et réseaux d’opérateurs.
Enfin pour offrir une vision d’ensemble un module complet présente une synthèse technologique des moyens actuels
permettant la transmission des données (au sens générique du terme).
▪ Les deux sous-modules suivants sont dédiés à la couche Liaison en focalisant particulièrement en ce qui concerne la
couche MAC, sur le monde Ethernet et les hauts débits, puis en détaillant le fonctionnement de la couche LLC.
▪ Les quatre sous-modules restants sont globalement dédiés à TCP/IP et aux environnements protocolaires courants
qui sont associés à ce couple de protocoles.
EC212 - Outils de configuration Shell, Linux, 24h
▪ Acquérir les Connaissances techniques de l’écriture avancée de Scripts Linux
▪ Ecrire un script Shell pour la configuration automatique d’une application
▪ Scripts de sauvegarde
▪ Gestion des utilisateurs et des ressources
▪ Mise en œuvre de scripts pour l’automatisation de tâches systèmes avancées Linux
EC213 - Bases de données relationnelles, 20h
Objectifs:
▪ Acquérir les compétences de base sur les principes de création d’une Base de Données relationnelle
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Programme :
▪ Algèbre relationnelle
▪ SQL2
▪ MySQL
EC214 - Programmation objet en Python, 20h
▪ Acquérir les compétences nécessaires à la programmation d’applications avec le langage Python.
UE22 – DEVELOPPEMENT ET PROGRAMMATION DES SERVICES WEB
EC221 - Programmation XML, 12h
Objectifs:
▪ Acquérir les Bases nécessaires d’un langage à Balise XML
Programme :
▪ Apprentissage de langage XML / DTD / XLM Schéma
▪ XPATH / XSL-T
▪ SAX et DOM
▪ Approche du Web Services SAOP (J2EE)
EC222 - Développement en JavaScript, 24h
Objectifs:
▪ Acquérir les techniques de programmation coté client en JavaScript
Programme :
▪ Apprentissage du langage.
▪ Approche du DOM et du HTML.
EC223 - Programmation PHP, 24h
Objectifs:
▪ Acquérir les techniques de programmation côté serveur en PHP
Programme :
▪ Apprentissage du langage.
▪ Mise en application sur serveur APACHE.
▪ Interfaçage avec une Base de Données MySQL.
EC224 - Programmation HTML/CSS, 20h
Objectifs:
▪ Acquérir les Bases nécessaires d’un langage à Balise pour la création de page WEB
Programme :
▪ Apprentissage de langage
▪ Mise en œuvre de formulaire.
▪ Mise en œuvre de page de style CSS.
EC225 - Conception sites web, 24h
Objectifs:
▪ Acquérir les techniques permettant de concevoir des sites web utilisant des CMS
Programme :
▪ Sites web
▪ CMS WordPress
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BCC3 (PARCOURS 1) : ADMINISTRATION ET SECURISATION DES RESEAUX ET SERVICES INTRANET ET INTERNET
(128 H)
UE31 – ADMINISTRATION DES RESEAUX HETEROGENES (WINDOWS, LINUX)
EC311 - Administration Windows et configuration des Services, 24h
Objectifs :
▪ Acquérir les compétences de base sur le système d’exploitation Windows 2003 Serveur
Programme :
▪ Les cours sont essentiellement organisés en TP.
▪ Présentation générale, principe des SE, des différents types de serveurs. Installation de Wins 2003 Seveur avec la mise
en œuvre des outils de diagnostiques Msconfig, RegEdit et de l’outil de déploiement Sysprep
▪ Configuration des serveurs DNS, DHCP ainsi que des relais DHCP.
▪ Installation de Active Directory, principe de GL / GDL/ GG / GU
▪ Ecriture de Scripts JS pour la gestion des ressources LPAP commandes Dsadd…
▪ Gestion des stratégies de groupes, création de nouvelles policys
▪ Mise en œuvre d’une forêt et de Sites Windows.
▪ Mise en œuvre du serveur IIS pour la gestion des Protocoles http, SMTP, FTP
▪ Déploiement d’une PKI par clé publique et privée avec un serveur de certificats
▪ Sécurisation des transactions HTTPS et par signatures numériques par certificats
EC312 - Administration Linux et configuration des Services, 24h
Objectifs:
▪ Acquérir les compétences de base sur l’administration système d’exploitation Linux.
Programme :
▪ La gestion des utilisateurs et de l’espace disque
▪ Sauvegarde des données
▪ Linux en réseau (TCP/IP, TELNET, FTP, NFS)
▪ La sécurité des applications
▪ Mise en œuvre d’un serveur WEB Apache avec sécurisation des accès.
▪ Maîtriser les techniques de protection d’un serveur Web et de sa base de données
▪ Mise en œuvre d’un serveur SAMBA.
▪ Mise en place des serveurs DNS primaire et secondaire / serveur DHCP
▪ Acquérir les compétences de base sur les principes de création des virus / et antivirus
▪ Comprendre la mise en œuvre des protections courantes.
EC313 – Architectures Virtuelles, 12h
Programme :
▪ Techniques de virtualisation.
▪ VirtualBox, QEMU.
▪ Cloud computing: SAAS (Software as a Service), PAAS ((Plateform as a service), IAAS ((Infrastructure as a service)
EC314 - Programmation systèmes / Supervision, 20h
Objectifs:
▪ Il permettra aux étudiants de comprendre le rôle essentiel joué par le système d’exploitation à partir de l’exemple du
système UNIX et de se familiariser avec les principales fonctions systèmes du noyau d’Unix permettant la
communication et la synchronisation inter processus.
▪ Acquérir les Connaissances techniques des systèmes avancés de supervision dans les parcs informatiques.
Programme :
▪ Programmation de commandes.
▪ Communication et synchronisation inter processus.
▪ Mise en œuvre d’outils de supervision basés sur Centreon et Nagios
UE32 – INTERCONNEXION DES RESEAUX ET SECURISATION DES APPLICATIONS
EC321 – Interconnexion des réseaux locaux, 24h
Objectifs :
▪ Comprendre les principes et les problèmes de sécurité dans la mise en œuvre d’interconnexion de réseaux locaux
Programme :
▪ Les protocoles (RIP, IGRP, OSPF, BGP).
▪ Les équipements Ponts, Commutateurs, routeurs.
▪ Analyse de Trames avec EtherReal
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EC322 – Sécurité réseaux et des applications, 24h
Objectifs:
▪ Acquérir les compétences nécessaires à la configuration et la mise en place d’un outil de sécurité des réseaux et des
applications web.
Programme :
▪ Architecture & système de sécurité (Bastion…DMZ)
▪ VPN,
▪ FireWall, NAT,PAT IPtable, Netfilter
▪ Proxies
▪ IPSec
▪ SSH, SSL,
▪ DNSSEC
BCC3 (PARCOURS 2) : DEVELOPPEMENT AVANCE DES APPLICATIONS WEB INTRANET ET INTERNET (128 H)
UE31 – DEVELOPPEMENT APPROFONDI D’APPLICATIONS WEB
EC311 – Développement Symfony 3, 28h
Objectifs:
▪ Principe de fonctionnement des Frameworks.
Programme :
▪ Frameworks et projets
▪ Symfony 3 outils et applications (gestion des stocks)
EC312 – Développement mobile, Flutter / Dart, 24h
▪ Serveur nodejs
▪ Framework angularjs
▪ Flutter -Dart
EC313 – Outils de collaboration entre applications web, 20h
▪ Découvrir le domaine du TCAO (Travail Coopératif Assisté par Ordinateur) :
▪ Architecture des systèmes de TCAO, Workflow, les applications, etc…
UE32 – REALISATION ET DEPLOIEMENT D’APPLICATIONS WEB
EC321 – Déploiement / Référencement et technologie du web, 16h
Programme :
▪ Savoir définir les objectifs du référencement
▪ Maîtriser le fonctionnement des robots de référencement
▪ Savoir mettre en œuvre les techniques HTML du référencement
▪ Maîtriser les outils de statistiques et de mesures et savoir analyser leurs résultats.
▪ Maîtriser les technologies actuelles du Web.
▪ Savoir s’initier aux technologies émergentes
▪ Savoir maintenir ses connaissances à jour dans les domaines aussi bien juridiques que technologiques
EC322 – Intégration web, CMS (WP, Joomla), 12h
▪ Etre en mesure de développer des applications Web qui respectent les standards du marché en particulier les normes
préconisées par l’W3C. (CMS, WP, Jomla)
EC323 – Réalisation de sites web, 28h
Objectifs:
▪ Créer des sites web les plus adaptés aux projets engagés à partir de langages sans utilisation de CMS (en Full Stack).
Programme :
▪ Définition des besoins et mise en place du CDC d’un projet
▪ Choix des outils, environnements, développement
▪ Déploiement, mise en service
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BCC4 FORMATION PROFESSIONNELLE
UE41 – ACTIVITES EN ENTREPRISE
EC411 – Activités en entreprise (FA/FC) / Stage (FI)
Rapport et soutenance
La rédaction du rapport des activités à orientation professionnelle, et sa soutenance orale, doivent être réalisées sur des missions
de l’apprenti en entreprise. Le rapport doit comprendre obligatoirement une partie d’analyse théorique concernant la
problématique posée, et une partie d’application à l’entreprise qui doit montrer l’apport de l’apprenti à l’entreprise.
Ce document restera dans l'entreprise et dans la bibliothèque de l'I.U.T.
➢ Forme du rapport écrit :
▪ Une couverture très lisible faisant apparaître : le nom de l’établissement (Université, UFR, Département), Le Nom de
l’entreprise, le titre et éventuellement le sous titre du rapport précisant le libellé précis du sujet de mission, Le Nom
de l’apprenti, Les nom des tuteurs d’entreprise et enseignant, le diplôme concerné, l’année.
▪ Une page de garde blanche.
▪ Une page de titre identique à la couverture.
▪ Une page de remerciements.
▪ Un résumé du rapport en deux pages maximum.
▪ Une traduction anglaise du résumé du rapport.
▪ Le sommaire paginé.
▪ Le lexique des termes et sigles utilisés.
▪ Une présentation brève de l'entreprise et du service d'accueil de l'apprenti ( 5 pages maximum, si la structure de
l’entreprise est trop complexe l’apprenti devra reporter en annexe le détail de la structure).
▪ L'étude proprement dite en deux parties : Présentation d’une problématique, développement théorique d’un sujet
technique en rapport avec la problématique de l’entreprise, évaluation de la solution proposée.
▪ Une conclusion.
▪ Une bibliographie.
▪ La liste des annexes.
▪ Les annexes numérotées.
L’apprenti devra remettre son rapport en trois exemplaires : Deux pour les enseignants membres du jury, un pour le Tuteur
Entreprise.
➢ Contenu de l’étude :
▪ L’analyse de la problématique doit comprendre : l’expression d’un besoin, une étude théorique d’un domaine
technique qui répondrait à la problématique de l’entreprise et l’évaluation de la solution en termes de coût, de
ressources humains, matériels, de formation.
▪ La conclusion comprend un bilan du projet et propose des perspectives de développement.
➢ Soutenance orale de 30 à 40 minutes :
▪ Certains membres du jury et du public ignorant totalement la teneur de cette période en entreprise, l’introduction
doit permettre de présenter l'activité du service de l'entreprise qui a accueilli l’apprenti, le projet dans lequel il a été
intégré, son rôle et l'objectif du travail qui lui a été confié. Elle doit être exprimée avec un vocabulaire simple et
comprise par tout un chacun. Cette présentation du contexte et du projet ne doit pas excéder 4 à 5 mn.
▪ La première partie de la soutenance comprend une présentation de 15 à 20 minutes qui doit être structurée et ne
doit pas systématiquement reprendre le plan du rapport. L’apprenti présente les points essentiels de l’étude, les
justifie, puis détaille certains aspects particulièrement importants.
▪ En conclusion de cette présentation, l’apprenti peut donner un état d'avancement des travaux, leurs prolongements
possibles et indiquer les difficultés rencontrées.
▪ La seconde partie de la soutenance, d’une durée de 10 à 15 minutes, est réalisée sous forme de réponses aux
questions posées par le jury.
▪ La soutenance orale doit permettre de contrôler les acquis de l’apprenti : Quel a été le travail réalisé par l'apprenti
dans l'entreprise lors de son séjour ? Qu’a-t-il apporté à l'entreprise ? Qu'a-t-il apporté à l'apprenti ? Confirme-t-il son
orientation ? Permet-il de clarifier le projet professionnel du jeune ?
▪ La soutenance est publique, le jury délibère en dehors de la présence de l’apprenti et du public.
▪
➢ Jury de soutenance :
▪ Le jury est composé de l’enseignant tuteur, du Tuteur Entreprise, d’un second enseignant.
La notation porte sur :
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▪ Les appréciations du tuteur entreprise transformés en une note lors de la soutenance
▪ Le rapport écrit (expression, orthographe, forme et présentation,...).
▪ La soutenance (Synthèse, Utilisation des outils de présentation, aisance du dialogue, réponse aux questions,...).
UE42 – PROJETS TUTORES
EC412 – Projets tutorés, 150h
Les projets sont largement considérés et font partie intégrante de l’évaluation dans les matières soumises à projet.
Particulièrement, le projet tutoré représente au moins un quart du volume de la formation, hors stage. Pour une licence
professionnelle, la formation vise à apporter les fondements d’une activité professionnelle et à conduire à l’autonomie dans la
mise en œuvre de cette activité. En conséquence la pédagogie doit faire une large place à l’initiative de l’étudiant et à son
travail personnel, pour mettre en œuvre les connaissances acquises. A cette fin le stage, les activités en entreprises (en
alternance) ou le projet tuteuré sont des éléments essentiels de la formation et impliquent l’élaboration d’un rapport qui
donne lieu à soutenance orale en fin de formation.
Pour les projets tutorés, les entreprises ont jusqu’à mi-octobre pour soumettre leurs projets. Début janvier, des équipes projets
sont formées dans chaque parcours de la licence. Cette tâche est réalisée par le professionnel responsable de cette activité. Ce
professionnel assure aussi un accompagnement de ces équipes en concertation avec l’entreprise qui a proposé le projet. Les
équipes doivent rendre un rapport et effectuer une soutenance orale avant fin juin |
