Formation Master2 Sociologie : Gouvernance des Innovations Sociales et Environnementales du Local au Global|M2_S_GINSENG

L’objectif de la formation est de construire les compétences nécessaires pour participer à l’accompagnement du renouveau de l’économie circulaire. Il propose en outre une réflexion originale et novatrice en matière d’articulation entre problématiques sociales et questions environnementales.

Les enseignements (cours, séminaires, ateliers, visite de site, réalisation d'études collectives en mode « gestion de projet ») sont assurés par des universitaires et/ou des professionnels travaillant dans des collectivités locales et territoriales ou des organisations de recherche, des organismes opérant dans le domaine du développement social, du développement durable, de l’aménagement, du développement économique ou de la coopération au développement.

Les apprentis reçoivent une formation qui articule la théorie et la pratique. Ils sont progressivement préparés, dès le début du programme, à travailler en réseau et à développer des approches partenariales tout en en développant une expertise enrichie par leur expérience vécue en milieu professionnel. Ils sont ainsi capables d'assurer une certaine polyvalence au sein d'une organisation.

Ce Master forme des cadres supérieurs en charge de la création, de la mise en œuvre et de l’évaluation de dispositifs innovants visant à développer le lien social ainsi qu’à favoriser l’insertion sociale et professionnelle.

n  L’évaluation des connaissances est effectuée par les enseignants sous forme d’un examen terminal et/ou d’un contrôle continu (selon les matières).

n  L’évaluation des capacités professionnelles (adaptation, autonomie, organisation, sens des responsabilités, gestion du temps et des moyens) revient aux tuteurs en entreprise en lien avec le tuteur pédagogique de l’université.

n  L’évaluation du mémoire portant sur un document rédigé à partir d’une enquête et soutenu en fin de formation est portée par un jury composé d’enseignants de l’université dont le tuteur universitaire et du tuteur en entreprise.

Les candidats doivent impérativement candidater sur le site de l’Université Paris Saclay : https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/master/sociologie/m2-gouvernances-des-innovations-sociales-et-environnementales-du-local-au-global#presentation

Pour être admis dans notre formation en apprentissage, les candidats doivent avoir moins de 30 ans et être titulaires d’un diplôme de niveau Bac + 4.

Les candidats apprentis sont sélectionnés par l’université sur la base d’un examen de leur dossier scolaire et d’un entretien visant à évaluer leur projet et leur motivation. L’admission définitive dans la formation est subordonnée à la signature d’un contrat d’apprentissage avec un organisme d’accueil.

En termes de savoir-faire et de compétences, l'étudiant-apprenti apprendra à :

n  Évaluer et diagnostiquer les besoins de formation en relation avec les problématiques de l’environnement

n  Réaliser un diagnostic local.

n  Proposer des dispositifs adaptés aux spécificités locales, avec moyen de financement et évaluation des actions

n  Elaborer, réaliser et gérer des projets sociaux et durables dans le développement des territoires

n  Travailler en réseau et développer des approches partenariales.

n  Construire et mener une enquête débouchant sur une synthèse et des préconisations

L’apprentissage est réalisé dans des organisations, associations ou entreprises de tous secteurs, administrations, collectivités territoriales. Les missions confiées aux apprentis doivent être en relation directe avec la formation.

Tout type de mission lié à la formation peut être confié aux apprentis :

n  Conception et mise en œuvre de projets concrets à l'échelle des territoires.

n  Conception et utilisation d’outils pédagogiques.

n  Préparation d’interventions de formation et du déroulé pédagogique.

n  Recherche de financements adéquats.

n  Mettre en place un dispositif d’insertion sociale et professionnelle

n  Développer une action relative à l’accompagnement de personnes en situation de handicap

n  Proposer un programme d’aide aux devoirs et à l’orientation

n  Construire une action de valorisation des déchets

n  Permettre l’avènement de projets centrés sur les questions environnementales à l’échelle du territoire

Poursuite d’études possible en thèse de sociologie au Centre Pierre Naville.

À la sortie de l’université, nos diplômé.e.s se dirigent en priorité vers les fonctions suivantes : 

n  Chargé de mission.

n  Chargé de projets.

n  Chargé de développement dans les collectivités territoriales ou des associations