Formation Diplôme d'État Éducateur Spécialisé 3ème année|DE_ES_3

• Apporter une formation qualifiante et professionnalisante qui vise à préparer au métier d’éducateur ou d’éducatrice spécialisé·e
• Acquérir un diplôme de Grade Licence avec possibilité de bi-diplômation: diplôme d’état et licence en sciences de l’éducation parcours Travail social en conventionnement avec l’UPEC
• Permettre la poursuite d’études universitaires dans le cadre de la bi-diplômation avec la licence sciences de l’éducation en conventionnement avec l’UPEC ou dans la formation en travail social

La formation théorique est constituée de 4 Domaines de Compétences (DC) découpés chacun en 2 blocs de compétences.

DC 1 – La relation éducative spécialisée (500 h)

• Bloc de compétences n° 1 : Construction de la relation éducative
• Bloc de compétences n° 2 : Analyse de la construction d’un accompagnement éducatif

DC 2 – Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés (400 h)

• Bloc de compétences n° 3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif
• Bloc de compétences n° 4 : Conception et conduite d’un projet éducatif

DC 3 – Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (300 h)

• Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale
• Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social

DC 4 – Dynamiques interinstitutionnelles, partenariales et réseaux (250h)

• Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels
• Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

La formation pratique en milieu professionnel se déroule de la manière suivante :

Pour les étudiants en situation d’emploi et en contrat d’apprentissage :

• 2 stages de 8 semaines (1 des 2 pouvant être réalisé au sein d’un même établissement dans un service différent)

Le parcours de formation propose une bi-diplômation en partenariat avec l’UPEC :

• Un diplôme d’état Éducateur Spécialisé de niveau 6 grade licence
• Une licence en sciences de l’Éducation « Parcours Travail social » 

Les équipes de l’IRFASE se proposent de vous accompagner tout au long de votre parcours de formation en vous soutenant dans vos acquisitions et en partageant son expérience avec les institutions.

L’IRFASE propose une formation hybride avec des enseignements majoritairement en présentiel et également en distanciel.

Elle s’appuie sur différentes modalités pédagogiques déclinées sous la forme d’enseignements théoriques, ateliers méthodologiques et professionnalisants, d’ateliers de médiation artistique, de journées d’étude et de travail en autonomie.

La formation propose également un enseignement de langue vivante en anglais, un enseignement relatif à l’utilisation des outils pédagogiques numériques et des ressources du CRD (Centre de Ressources Documentaires).

• Pour valider la formation, chaque domaine de compétences devra être validé ainsi que chacun des blocs de compétences qui les composent
• Les blocs de compétences sont capitalisables. Ils peuvent être acquis séparément.

sur dossier et entretien

Après plusieurs années d’expérience, les éducateurs ou éducatrices spécialisé·es peuvent être amené·es à assurer des fonctions de coordination et d’encadrement ou d’ingénierie sociale. Ils ou elles peuvent ainsi poursuivre leurs études et préparer les diplômes suivants :

• Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS) qui peut conduire à la validation du Master Gouvernances des innovations sociales et environnementales du local au global en lien avec l’université d’Évry
• DIREIS (Directrice/Directeur d’Établissements de l’Intervention Sociale
• DEIS (diplôme d’État d’ingénierie sociale)
• Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES
• La bi-diplômation en licence sciences de l’éducation « Parcours Travail social » permet de poursuivre des études en Master dans l’enseignement supérieur.

Les Champs d’intervention des éducateurs ou éducatrices spécialisé·es se situent dans le secteur social et médico-social (les institutions spécialisées, foyer d’accueil, instituts médico-éducatifs et médico-professionnels, centres d’hébergement, ESAT), les services ou dispositifs territoriaux (aide sociale à l’enfance, action éducative en milieu ouvert, prévention).